編者按：2024年5月15日至17日，由荊門九派通融媒體中心(荊門日?qǐng)?bào)社、荊門廣播電視臺(tái))主辦的“2024年荊門融媒體通訊員研修班”如期舉行。為期三天的培訓(xùn)，集團(tuán)通訊員們熱情高漲，收獲滿滿，感悟良多。現(xiàn)對(duì)部分優(yōu)秀參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)心得進(jìn)行刊發(fā)，看看他們都有哪些收獲。

湖北建勝公司  羅風(fēng)蓮

　　5月中旬，我有幸與近300名來(lái)自全市各企事業(yè)單位的宣傳骨干走進(jìn)荊門市委黨校，共同參加了2024年荊門融媒體通訊員研修班培訓(xùn)，為期3天的集訓(xùn)既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有采風(fēng)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，我們以課為媒，從通訊寫作的構(gòu)思立意、材料編輯的三問(wèn)解答、新媒體運(yùn)維技巧、上宣外宣如何出彩、網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)等多維度汲取了新聞精髓，授課老師博聞廣識(shí)、課堂風(fēng)格詼諧幽默、課程安排豐富多樣，可謂是充實(shí)有料、干貨滿滿，令人受益匪淺，感悟至深。

　　畢業(yè)十一年，我個(gè)人真正從事材料工作的時(shí)間算下來(lái)，其實(shí)也僅僅四年有余，剛參加工作時(shí)，憑著學(xué)生時(shí)代那股子稍顯稚嫩的文青情懷和略微拔尖的語(yǔ)文成績(jī)，被推介進(jìn)商場(chǎng)辦公室開(kāi)展文字宣傳工作，軟文推廣、晚會(huì)串詞、活動(dòng)新聞……對(duì)于初出茅廬、滿腔熱血的畢業(yè)生而言，皆是新鮮與好奇，也正是因?yàn)槟贻p，對(duì)未來(lái)會(huì)有更多的期許，“伏案筆耕，沒(méi)有止息”的日子大概是無(wú)法沉淀一顆浮躁的年輕的心，一紙辭職信是必然的歸宿。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和歲月的沉淀，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再次走上綜合文字崗，重新出發(fā)的三十歲，多少是有些忐忑不安和緊張怯場(chǎng)，“行業(yè)壁壘”“信息滯后”矛盾凸顯，“本領(lǐng)恐慌”“能力焦慮”不請(qǐng)自來(lái)，因?yàn)樯钪掷m(xù)學(xué)習(xí)與不斷精進(jìn)才是克服這些的唯一途徑，所以愈加珍惜每一次的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。誠(chéng)然，每一次的培訓(xùn)提升都是一場(chǎng)自我完善的修煉，都是提升理論根底、技能技巧、成長(zhǎng)心態(tài)的過(guò)程，就如此次的通訊員研修，鮮活的現(xiàn)實(shí)案例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述讓我飽享了一頓高規(guī)格的“文化大餐”，于我而言印象最為深刻、最為適用的是公文材料寫作實(shí)操，對(duì)我此后的學(xué)習(xí)工作也具有一定的指導(dǎo)借鑒意義。

　　一是“學(xué)”字當(dāng)頭，持之以恒，強(qiáng)化閱讀

　　俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，尤其是文字工作者，沒(méi)有興趣的加持，難以熬過(guò)冥思苦想、搜腸刮肚、無(wú)米下炊、無(wú)處下手的夜以繼日。當(dāng)然，有了興趣還不夠，還得要有持之以恒的積累學(xué)習(xí)，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快，這就需要我們廣泛閱讀、主動(dòng)閱讀，至于如何讀？讀什么？周雷老師在《材料寫作三問(wèn)》的授課中給出了答案——多讀“有用之書”，重要專著必讀、政策文件必學(xué)、三級(jí)黨報(bào)必看、新聞聯(lián)播必聽(tīng)，多讀“無(wú)用之書”，多讀文學(xué)經(jīng)典養(yǎng)才氣，多讀史學(xué)經(jīng)典養(yǎng)底氣，多讀哲學(xué)經(jīng)典養(yǎng)大氣，多讀倫理經(jīng)典養(yǎng)正氣。當(dāng)然，在數(shù)字化閱讀攻城掠地的時(shí)代背景下，我們也可以借助訂閱微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)，通過(guò)每天早晚通勤或是碎片化時(shí)間閱讀新聞時(shí)事，掌握了解行業(yè)信息動(dòng)態(tài)，便于日后信息寫作過(guò)程中善思善用、活學(xué)活用，拓寬寫作維度，耕深寫作精度。

　　二是“準(zhǔn)”字為要，圍繞主題，就事論事

　　作為綜合辦公室一員，我的材料工作比較復(fù)雜瑣碎，既包括新聞編輯、企業(yè)推介、匯報(bào)總結(jié)等，也涵蓋公司黨建、紀(jì)檢監(jiān)察等的宣傳教育、規(guī)劃總結(jié)等內(nèi)容，不同職能部門所需要的文字材料有著不同的特點(diǎn)和要求，需要分清場(chǎng)合，區(qū)別對(duì)待。就拿公文材料舉例來(lái)說(shuō)，其種類繁多，有對(duì)上級(jí)匯報(bào)工作的，有對(duì)平級(jí)交流經(jīng)驗(yàn)的，有對(duì)下級(jí)布置工作的，種類不同，寫法自然也會(huì)不同，需要我們搞清楚要干什么，才能明白要寫什么，周雷老師談到公文寫作時(shí)多次強(qiáng)調(diào)“從規(guī)律上看，方向?qū)β罚掳牍Ρ叮瑥男形纳峡矗瑑?nèi)功練成，套路自成”，匯報(bào)材料要搭好“總體情況+亮點(diǎn)工作+存在問(wèn)題+下步打算”整體框架，多講重點(diǎn)、有特色的貫徹落實(shí)情況，工作總結(jié)要包括總體情況、存在問(wèn)題、下步要求等，要把重點(diǎn)放在工作部署上，讓與會(huì)人員明白下步干什么、怎么干、干成什么樣，而經(jīng)驗(yàn)材料則側(cè)重于特色鮮明、生動(dòng)感人、說(shuō)服力強(qiáng)。只有我們真正找準(zhǔn)了具體材料的要求和定位，才能在行文時(shí)游刃有余、一氣呵成。

　　三是“好”字為標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精修打磨

　　俗話說(shuō)“好的文章都是修改出來(lái)的”，要解決好“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”等材料問(wèn)題，需要我們從大處著眼、小處著手、放手寫作、細(xì)心收拾，聚焦內(nèi)容質(zhì)量吸睛，在創(chuàng)新突破上發(fā)力，既看文章框架呈現(xiàn)，看整體謀篇布局，還要斟酌大小標(biāo)題貼合度，再通過(guò)逐字逐句的打磨，看詞句是否答意，確保每一個(gè)觀點(diǎn)均經(jīng)得起推敲。同樣，“讓讀過(guò)我們文字的人在內(nèi)心深處有一定的共鳴，吸引到一部分與自己同頻的人，讓余味持續(xù)更久”是每個(gè)文字工作者所追求的完美境界。公文寫作或許在很多人眼里是嚴(yán)肅、固定、枯燥的，但我們只要把“內(nèi)容豐富”擺在突出位置，從謀篇布局到提綱擬定，再到遣詞造句，盡可能做到“全、新、實(shí)、美”，善用排比，增加文章氣勢(shì)和論證力度，善于引用，多載入名人事跡、引入詩(shī)詞歌賦等讓文章變得生動(dòng)有料，善接地氣，帶著真情實(shí)感去反映生活實(shí)際，舉好例子、講好故事、寫好小事，就能真正讓公文寫作變得有滋有味。

　　千里望山不怕遠(yuǎn)，日進(jìn)一步亦欣然。培訓(xùn)是“理論+實(shí)踐”交替灌溉和積累深化的過(guò)程，此次研修讓我頗感職責(zé)重大、知識(shí)貧乏，也堅(jiān)定了我以勤學(xué)、善思、實(shí)干、篤行答好終身學(xué)習(xí)永恒課題的信心，我將秉持向內(nèi)自省，向外追求的赤誠(chéng)之心，不斷磨煉“文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)”的細(xì)致，“事交我辦請(qǐng)放心”的能力，將公司綜合文字工作做出特色、做出實(shí)績(jī)。

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